Umwelt

Bildung findet in sozialen Zusammenhängen statt. Um unseren Kindern diese Zusammenhänge zu verdeutlichen, beziehen wir die soziale Umwelt in unsere Arbeit ein. In Projekten wie „wo wohne ich? – in der …straße, in Rahlstedt, Hamburg, in Deutschland“, lernen die Kinder ihre soziale Umwelt kennen.

Durch Spaziergängen und Ausflüge in die direkte Umgebung lernen die Kinder Zusammenhänge in ihrer unmittelbaren Umgebung kennen. Je nach Projektthemen besuchen oder besichtigen wir: Museen, Bahnhöfe, den Flughafen, den Hamburger Hafen, Theater, und vieles mehr …

Leben mit anderen Kulturen

Das Thema „Leben mit anderen Kulturen“ und das „Erleben von anderen Kulturen“ ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit
Es ist uns wichtig, den Kindern Kompetenzen zu vermitteln, die sie befähigen einen positiven sozialen Umgang mit anderen Menschen zu führen. Wir leben einen respektvollen Umgang mit jedem Menschen. Sie erleben schöne Momente in der Gemeinschaft, klare Regeln und sie erlernen und erleben, dass ihnen zugehört und sie beteiligt werden.

Lernfeld Grenzen und Konflikte

Ein anderes wichtiges Lernfeld in der Kindergemeinschaft ist der Umgang mit Konflikten. Die Kinder lernen die eigenen Grenzen zu äußern, die Grenzen der anderen zu respektieren und sich möglichst verbal auseinanderzusetzten.